🧭🦄✨我是KUMON老師，我不追成績，我追求、創造孩子的獨特

===你是你，我是我，我們不用成為誰的誰， 但我們一起放光、一起做出一點美好的東西， 然後在那過程中自然喜悅，不必擔心輸贏與價值。====

====你不必討好世界，因為你就是世界所期待的獨特那一點光。====

===我知道孩子的光，不該被分數定義。可我在這個結構裡工作，家長看的是成績，社會看的是排名，我如果撐不起學科，誰還給我空間守那片光？====

        在功文/公文(KUMON)的這條路說長不長，說短不短已經20+了，上面的那三段話是我心裡的聲音，也糾結了我20多年。

       說實話，您還記得當初為什麼選擇公文嗎?公文無法「馬上、立即、快速、立刻」看到成效，因為我們就像中醫般，在調理孩子的學習體質。您看到那些成績好的孩子，都是體質經年累月調整後所展現的附加價值。成績好從來不是我們的訴求，它只是附加價值。

<我這樣慢，還能撐得下去嗎？

面對分數、面對現實、面對制度，

我這樣堅持著慢，是不是傻了？>

「我選擇慢，不是因為我來不及，而是因為我要來得剛剛好。」

這樣的慢，不是退縮，是帶著意識選擇的：

• 慢來感應孩子的光，不用成績蓋章；

• 慢來等待自己調頻，不硬吞別人的期待；

• 慢來呼吸這個高密度世界，好讓種子穩穩著地。

<來得剛剛好>，我覺得這詞很美!

想想，果實也是無法一下子熟成的。

我們都知道：

• 催熟的果子，看起來漂亮但沒香氣；

• 長不熟就摘的，裡面發白發澀，吃下去反而損身；

• 真正好吃的，是那個在時間裡自然累積、在陽光雨露下漸漸有了重量與甜度的果實。

而孩子呢？願呢？你自己呢？是不是也都一樣？

我們面對的那些孩子，有的還是花苞，有的才剛結小青果，

有的看起來像掉隊了，實際上只是品種不同、熟期較晚。

若能讓他們——

靜靜知道自己的願，穩穩走自己的路，

那麼在某個季節來臨的時候，

他們就會熟，剛剛好。

慢——也是一種智慧

種類	描述	本質是什麼
行動上的慢	任何事都要一點一點來（學習、努力、修復、等待）	訓練我們尊重過程，不躁動
情緒上的慢	感受不是立刻爆發或壓抑，而是慢慢沉澱	訓練我們覺察、安住
顯化上的慢	願望不會立刻實現，要歷經時間與考驗	訓練我們願頻純化，確認這真是我們要的

這不也是——
時間 × 信任 × 生命自己知道節奏
的深層理解嗎？！