今天在幫一個孩子做完學力診斷後，與爸爸媽媽分享的過程中，我突然發現——我好像遺失了自己的初衷。🤍
出門前，剛好收到威辰爸爸的訊息，討論他目前的英文進度。📩
和爸爸溝通完後，騎車前往教室的路上，腦海裡全是威辰：
他慣用的學習模式是什麼？🤔
我還能如何調整與規劃，讓他學得更好？🧠✨
這兩件看似平常的小事，卻讓我突然聯想到「初衷」這件事。🌿
我的初衷，一直是觀察人、觀察孩子，找出每個孩子的獨特之處，並陪伴他們開發潛能。🌟
然而，在每天忙碌而瑣碎的教學日常中，這份初衷卻一點一滴被消耗。
我只記得大原則——我要成為孩子的貴人，
卻一不小心忘了：
孩子每天在書寫中的小細節 ✍️
他們面對問題時的反應與停頓 ⏸️
才正是我最該用心觀察的地方 👀💛
謝謝今天帶給我啟發的爸爸媽媽與孩子們，
讓我重新找回那份最初的自己。🌱
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跟著鍾老師一路從「功文」到「KUMON公文」的家長，這次在活動現場不約而同地說了一句話：
「哇，真的好久沒有辦成果發表會了。」
這句話，其實也正好說中了我的心情。
的確，成果發表會並不是每一年都舉辦。
但孩子在教室裡累積的學習、練習與改變，並沒有因此停下來。
這一次重新舉辦成果發表會，除了讓孩子站上舞台、整理自己的學習歷程，也讓家長能夠更完整地看見孩子一路走來的努力與成長。
活動結束後，收到許多家長的回饋與分享，字裡行間都是對孩子的肯定，也讓我再次感受到陪伴學習這件事的重量。
謝謝在百忙之中撥空出席的每一位家長。
接下來，就和大家一起分享這次成果發表會的活動內容與現場花絮。
幼兒成果發表
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數學成果發表
英文成果發表
國語成果發表
頒獎+寫目標卡+家長分享
上面是學校老師和媽媽的回饋。
看到的那一刻，
真的很開心，像被注入了一劑新血般。
有一天，公司講師小玉跟我說了一句話：
「老師，你對哲緯真的很用心耶。」
我沒有回話，
卻在心裡反問自己——
真的是因為用心嗎？
還是因為我對他特別兇、特別嚴，
甚至在他說出「要告我」的時候，
那股介意一直留在心裡？
老實說，這個孩子真的讓我很難用「愛的教育」來應對。
我選擇繼續當那個比較嚴的角色，
而媽媽負責當能好好跟他說話、陪他整理情緒的人。
我們沒有誰比較好，
只是各自扛起該扛的那一塊。
於是，老師、家長、孩子，
這個鐵三角，終於真正發揮作用了。
這一次，我知道，
不是我一個人在硬撐了，
也讓孩子一點一點，回到軌道上。
✽KUMON彰化忠孝教室教室開放時間
(一)15：00〜21：00（準時下課）
(三)15：00〜21：00（準時下課）
(五)15：00〜21：00（準時下課）
[每周上2堂課，每個月上8堂課]
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當你快步穿過斑馬線，不是因為趕時間，
而是因為知道有車子停下來，
在原地為你留著一個空檔、一段時間、一份善意，🚗✨
所以你願意快一點。
那一瞬間，是對彼此的體貼，🤝
是一種
「我知道你在等，我不讓你的等變成負擔」的默契。
奔跑是對等待的尊重；
等待是對奔跑的溫柔。🌿
人生裡也有許多這樣的斑馬線。
有人等你理解、有人等你長大、有人等你準備好；🕊️
而你奔跑的方向，不是逃離，而是靠近。
有一天你會發現——
最讓人溫暖的不是有人為你停下，
而是你願意用自己的方式回應那份等待。 💛
有時候，我們努力、向前、加速，
不是為了證明什麼，
而是因為——
我們也想成為一個值得被等待的人。🌙
