侑芯 數學 ASF獎盃
侑芯 數學 ASF獎盃(幼中完成C150)
目前幼稚園大班，2023年10月27日數學進度D71-D75，教材內容是橫式的一位乘法和直式的一位除法，正在為了進入D81之後的二位除法做準備。
影片內容是侑芯在寫D教材的片段
1. 怎麼知道公文的：
大約30年前家中長輩就參加過公文式數學。
2. 為何送孩子進入公文學習的
侑芯堂哥從中班開始就嘗試公文數學的學習，而侑芯雖未上幼兒園，但聽堂哥談論每週去公文，也開始想要學習。爸媽抱著讓侑芯試看看的心態，主要是讓侑芯練習拿筆，並學習簡單的數學概念，故送侑芯進入公文學習。
3. 侑芯幾歲開始學習的
2歲10個月。
4. 這一路學習的酸甜苦辣
每個階段有每個階段的挑戰，一開始連拿筆畫直線都會畫歪，再來開始認數字、背九九乘法表，老師都會利用教具(如數字盤、九九乘法音檔)協助侑芯對數學的認識，也提醒家長各階段可以協助的地方，侑芯對新認識的東西充滿著興趣，所以一開始是快樂的，學習也非常快速。然後加減法的出現，大大增加了困難度，也容易學了減法忘了加法，但老師安排的作業可有效幫助侑芯複習。有時學習中會有些不太好的習慣，或是因為年紀小，遇到的挫折不知如何排除，家長跟老師反應後，老師都能以自身的經驗提供一些方法，協助侑芯渡過各階段的困難處。
5. 學習公文的優缺點
侑芯現在是大班，學習公文約2年半，除了數學外也增加了國文的學習。
優點：坐得住，數學跟國文寫完常常耗時超過1.5小時，但不論寫多久，侑芯都能慢慢一筆一畫寫完，以幼兒園的小孩來說，字跡應該也算工整。
缺點：可能因為年紀偏小，還不太會掌握自己的情緒，有時會因為覺得自己寫不完而緊張，或是覺得寫得不夠漂亮，重複擦拭重寫造成學習時間拉得太長。 家長覺得可能對幼兒園小孩壓力太大，希望之後侑芯能調適好這塊，相信學習會更有效率。
鍾老師的話：
1.上面媽媽提到，(侑芯對新認識的東西充滿著興趣)，這是優秀生的普遍特質，孩子有這份特質通常都不用擔心她的學習，因為他們的的耐挫力及邏輯理解力都很強。
2.媽媽比較常跟我討論到的是：侑芯對自我的要求到了有點吹毛求疵的地步，這是媽媽有點煩惱的事。
說實話，我不介意他要求自己嚴格(我還希望他繼續維持)，我在引導他時，告訴他這個字可以了或這個字不可以的拿捏也很重要，因為我覺得他小小年紀為自己負責，覺得自己字體寫醜了便擦掉重寫，這是對的，我希望未來的他依然是個嚴謹的人，不是做事潦草隨便的人。
因此我要協助他的是，觀察他對自己的判斷標準會否太嚴厲，觀察後，我發現他的自我標準沒問題。接著，我便幫他找方法，讓他可以快狠準的達到自己想要的字體模式，其實他只是工具用錯了~換筆即可。因為侑芯控筆的能力已經純熟，不需用胖胖2B三角筆，寫字力道也足，所以他需要的是，削尖的HB瘦瘦筆，瞧影片裡它寫出來的字漂亮極了。至於空間的拿捏，我沒特別教他，這在他每一次書寫不同教材時，他自己體會出來的。
剛進公文的侑芯
KUMON 彰化忠孝教室
沒有留言:
張貼留言